La sesión ha comenzado sobre las 10:00 de la mañana, con alrededor de 50 alumnos del colegio Luis Vives, estos se han agrupado en 4 grupos de entre 14 y 12 componentes y se han repartido por las diferentes estaciones (4) que habían sido programadas con anterioridad en el Palacio de deportes de Jerez.
Estación 1 (Lanzar)
La estación que le ha tocado a mi grupo (Aragón, Romero, Pepelu y yo) ha sido la de juegos de lanzamientos. Hemos utilizado como material 20 pelotas de plastico, 14 petos, y 2 balones medicinales (que fueron sustituidos recien comenzada la sesión por primera vez debido al excesivo peso de estos y les resultaba imposible a los participantes provocar algún movimiento sobre el. El material por el que se sustituyo fuerón dos balones de baloncesto).
Realizada ya la primera modificación, comenzó la sesión sin nungún percance, hasta que se llego a la parte principal de la sesión, es decir, en la que se comenzaban a realizar los juegos de lanzamientos.
La primera dificultad fue conseguir su atención ante el material que se les presentó o , en algunos casos, la poca motivación debido a que, a su edad, parecía que se habían especificado demasiado en un deporte en concreto (futbol en estos caso), solo pedían futbol, futbol, y más futbol.
A continuación, se presentó una dificultad que la presentaba el juego. Esta era la de tener a 7 niñ@s detras de un solo balón para intentar golpear otro de mayor tamaño, lo cual provocaba un una dificultad extra a la hora de lanzar, pero tampoco fue algo problemático, sin embargo a veces causaba el "abandono" de ciertos participantes a la hora de aportar su grano de arena en el juego, debido a que delante de el se podían encontrar 6 compañeros en un juego, y hasta 13 en otro.
Pienso que se debería de buscar algun juego que aprovechara mas el espacio del que disponemos y no centrar tanto la atención en dos focos y uno solo ( dos balones en el primer juego y uno solo en el segundo) para tanta cantidad de alumnos.
A pesar de todo esto, creo que se consiguió desarrollar la cualidad que se queria practicar, mientras los niñ@s se divertían. La único que me queda por decir, es que como sugerencia se piense algun juego o variante en el que los chavales calmen mas sus ansias de liberarse, de no estar tan sometidos a varias reglas y a un tiempo tan corto de acción ( con los balones de baloncesto se llegaba muy pronto al otro extremo del campo).
Algo mas duradero les gustaria mas, y esto provocaría un mejor desarrollo y mayor atención a nuestras indicaciones.
La sesión ha comenzado sobre las 10:00 de la mañana, con alrededor de 50 alumnos del colegio Luis Vives, estos se han agrupado en 4 grupos de entre 14 y 12 componentes y se han repartido por las diferentes estaciones (4) que habían sido programadas con anterioridad en el Palacio de deportes de Jerez.
Estación 1 (Lanzar)
La estación que le ha tocado a mi grupo (Aragón, Romero, Pepelu y yo) ha sido la de juegos de lanzamientos. Hemos utilizado como material 20 pelotas de plastico, 14 petos, y 2 balones medicinales (que fueron sustituidos recien comenzada la sesión por primera vez debido al excesivo peso de estos y les resultaba imposible a los participantes provocar algún movimiento sobre el. El material por el que se sustituyo fuerón dos balones de baloncesto).
Realizada ya la primera modificación, comenzó la sesión sin nungún percance, hasta que se llego a la parte principal de la sesión, es decir, en la que se comenzaban a realizar los juegos de lanzamientos.
La primera dificultad fue conseguir su atención ante el material que se les presentó o , en algunos casos, la poca motivación debido a que, a su edad, parecía que se habían especificado demasiado en un deporte en concreto (futbol en estos caso), solo pedían futbol, futbol, y más futbol.
A continuación, se presentó una dificultad que la presentaba el juego. Esta era la de tener a 7 niñ@s detras de un solo balón para intentar golpear otro de mayor tamaño, lo cual provocaba un una dificultad extra a la hora de lanzar, pero tampoco fue algo problemático, sin embargo a veces causaba el "abandono" de ciertos participantes a la hora de aportar su grano de arena en el juego, debido a que delante de el se podían encontrar 6 compañeros en un juego, y hasta 13 en otro.
Pienso que se debería de buscar algun juego que aprovechara mas el espacio del que disponemos y no centrar tanto la atención en dos focos y uno solo ( dos balones en el primer juego y uno solo en el segundo) para tanta cantidad de alumnos.
A pesar de todo esto, creo que se consiguió desarrollar la cualidad que se queria practicar, mientras los niñ@s se divertían. La único que me queda por decir, es que como sugerencia se piense algun juego o variante en el que los chavales calmen mas sus ansias de liberarse, de no estar tan sometidos a varias reglas y a un tiempo tan corto de acción ( con los balones de baloncesto se llegaba muy pronto al otro extremo del campo).
Algo mas duradero les gustaria mas, y esto provocaría un mejor desarrollo y mayor atención a nuestras indicaciones.
SECTOR
Trabajo sobre LA OFERTA Y LA DEMANDA EN EL SECTOR DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE.doc
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